Su hijo 3-5 años

El método Montessori con mi hijo

El método Montessori con mi hijo


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

¿Cuáles son las ideas clave del método Montessori, el famoso médico y pedagogo italiano?

Autonomía

  • "Enséñame a hacer solo". Esta oración resume la pedagogía desarrollada por Maria Montessori. Un acompañamiento respetuoso de su ritmo y atento a sus necesidades le permite al niño desarrollar sus capacidades y talentos. Aprende mirando al adulto y luego poniéndose bajo su mirada benévola. Con la confianza que ha ganado, se va "solo". La adquisición de autonomía pasa por errores que el niño se corrige y aprende a reparar.

Necesidades

  • Toda su vida, Maria Montessori trabajó para un mejor conocimiento del niño. Es en nombre de sus propias necesidades (de orden, de repetición, de tiempo, pero también de manipulación, de experimentación sensorial y de movimiento) que ella afirmó que el niño no tiene capricho. Reacciona fuertemente ante una situación que es violenta para él, porque no tiene en cuenta sus necesidades esenciales. Por ejemplo, cuando debe interrumpir inmediatamente la actividad que lo absorbió.

Confianza

  • Maria Montessori confiaba en el niño, su ímpetu vital, su sed de exploración del mundo. La confianza y la humildad deben ser la postura de cada educador. Esto implica bajar al nivel del niño: no hacer en su lugar, dejarlo ir al final de su esfuerzo, permitirle comenzar de nuevo todo el tiempo que quiera, desterrar todas las palabras humillantes ("usted te lo tomas mal "). De esta manera, el niño aumenta su seguridad interior: la confianza que necesita para aprender y adaptarse.

Disciplina

  • ¡No hay libertad sin disciplina interior! Si la libertad es el objetivo de la educación, si el niño puede realizarse solo si evoluciona libremente, esto no significa que debe hacer lo que quiere. Pero con órdenes y castigos, Maria Montessori prefiere el ejemplo y el entorno que la lleva a cambiar su comportamiento: baje la voz en lugar de pedirle que se calle, proporcione estanterías a su altura para permitirle guardar zapatos, material de actividades), hable cada turno para que todos entiendan ... A partir de los 3 años, un niño puede comprender que "su libertad" debe respetar la de los demás.

Equipo

  • El material Montessori es el resultado de largas observaciones. Se adapta al tamaño del niño y de buena calidad porque la estética despierta su interés. Diseñado para que el niño trabaje solo una noción a la vez (colores, formas ...), le permite abordarlo manipulándolo, explorándolo con sus sentidos. Esta experiencia física de las nociones (peso, sistema decimal) facilita la transición a la abstracción. Maria Montessori también ha desarrollado material de "vida práctica" para que el niño pueda reproducir las actividades de la vida diaria (lavar la ropa, barrer, llevar una bandeja ...). Porque hasta los 6 años, le apasiona lo real y le gusta hacer como adultos. Además, estas actividades la llevan a coordinar sus movimientos y promover su concentración.

Orden

  • El orden permite al niño establecer los vínculos entre los objetos que componen su entorno: lo organiza, le da sentido. Le da tranquilidad y lo ayuda a "ordenar" su pensamiento. Es por eso que al niño le gustan los hábitos que lo hacen seguro y se preocupa por los cambios cuando no se le explican. El aprendizaje del almacenamiento, muy relajante, puede comenzar muy poco con sus padres: al final de una actividad, el material se almacena en su lugar. Aquí es donde lo llevará para comenzar la actividad la próxima vez.

Ritmo interno

  • Hasta los 6-7 años, el niño tiene un "espíritu absorbente" según la bella expresión de Maria Montessori. Pasa por seis períodos de gran sensibilidad: orden, movimiento, lenguaje, sensaciones, pequeños objetos, vida social. Durante estos "períodos sensibles", el niño avanza hacia las actividades que corresponden a sus necesidades de desarrollo. Porque cada niño tiene su ritmo interno. Estas necesidades satisfechas, nuevas habilidades fuertes, el niño elige espontáneamente otras actividades.

Odile Amblard

Para continuar en el espíritu Montessori

El niño, de Maria Montessori. (Desclée de Brouwer, 17 €) : Un libro clave para entender cómo el pedagogo italiano ha desarrollado su "método". Una nueva forma de educación construida con un rigor científico y una mirada profundamente humana. Emocionante.
El gran cuaderno Montessori de las cartas de Balthazar, de Marie-Hélène Place (Hatier Jeunesse, 11,95 €): a través de las letras del alfabeto, bonitas páginas para crear, dibujar, imaginar y abordar el primer aprendizaje. Para niños de 3 a 6 años.
100 actividades Montessori para preparar a mi hijo para leer y escribir, de Marie-Hélène Place (Nathan, 11,90 €): Jugar con la música de las palabras, nombrar los alrededores, tocar diferentes texturas, verter y transferir arroz ... Con este libro, no te faltarán ideas para variar las propuestas a su hijo y mantener su sed de aprendizaje.